Gebrakan SMPN 2 Sragen, Matematika Bangun Ruang Kini Lebih Asyik dengan Media Interaktif Digital

Ket:Pengajar SMPN 2 Sragen menciptakan media interaktif digital untuk pembelajaran matematika (rumahjurnalis.com/raffi arkana)

RUMAHJURNALIS.COM - Pelajaran matematika yang kerap menjadi momok bagi siswa, kini memiliki solusi inovatif di Kabupaten Sragen. Pengajar SMP Negeri 2 Sragen, Drs Yedut Sudarmadi MPd mengenalkan media pembelajaran interaktif 'Bangun Ruang Sisi Lengkung' khusus untuk siswa kelas IX SMP.

Inovasi digital ini bertujuan mengubah cara siswa memahami materi geometri menjadi lebih menarik dan mudah dicerna. Media interaktif ini merupakan bagian dari upaya peningkatan kualitas pelayanan publik di bidang pendidikan. 

Berbasis multimedia, inovasi ini menyajikan materi bangun ruang seperti tabung, kerucut, dan bola dalam format digital 3 dimensi yang dapat diakses secara daring oleh siswa. Ini adalah jawaban atas kebutuhan interaksi aktif dalam pembelajaran, terutama di masa pembelajaran jarak jauh.

"Media ini hadir untuk membuat pembelajaran matematika lebih menyenangkan dan mudah dimengerti. Anak-anak bisa bereksplorasi seolah melihat bangun ruang nyata secara digital, bahkan dari rumah," ujar Yedut Sudarmadi, Jumat (25/7/2025).

Menurutnya, siswa dapat belajar secara mandiri dan visual serta bereksplorasi dengan unsur-unsur bangun ruang. Tidak hanya itu, siswa juga bisa melihat ilustrasi proses perhitungan luas dan volume, mengerjakan latihan soal interaktif, hingga mengikuti tes online untuk mengukur pemahaman mereka secara langsung.

Ditegaskan Yedut, inovasi ini tidak hanya mempermudah siswa. Guru matematika juga akan lebih mudah dalam menjelaskan konsep-konsep geometri dengan pendekatan visual dan naratif. Siswa yang semula kesulitan memahami bentuk dan rumus bangun ruang kini bisa belajar secara aktif dan mandiri.

Tujuan utama dari inovasi ini yakni memudahkan siswa memahami konsep bangun ruang sisi lengkung serta meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi tersebut. Juga menjadi referensi digital bagi guru dalam menyampaikan materi geometri.

Berkat inovasi ini, minat belajar siswa meningkat, lebih terlibat aktif dalam proses belajar,l dan akses terhadap materi pembelajaran menjadi lebih mudah dari mana saja. Media digital yang dapat diakses secara daring ini telah membantu proses pembelajaran menjadi lebih efektif, efisien, dan menyenangkan. Ini adalah contoh nyata bagaimana penerapan teknologi digital dapat memberikan manfaat signifikan dalam dunia pendidikan. (Raffi Arkana)